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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...40 41 42 43 44 Hits 861 – 877 of 877 861 Organizational-Pedagogical Conditions to Form the Foreign Competence in Students with the Features of Linguistic Giftedness Valentina Michailovna Panfilova; Alexey Nikolaevich Panfilov; Elena Efimovna Merzon In: http://ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/download/44768/24392/ BASE Show details 862 SHORT REPORT Do cultural and linguistic a In: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3490725/pdf/1747-597X-7-34.pdf BASE Show details 863 Citation as a Stimulus to Boost Students ’ Communication Skills at the English Aida G. Sadykova; Marianna E. Yashina; Alina D. Sharafieva In: http://ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/download/42404/23166/ BASE Show details 864 THE COMMUNICATIVE COMPETENCE: A NEW APPROACH In: http://www.afahc.ro/revista/nr_2_2009/art_lesenciuc.pdf BASE Show details 865 STRATEGIES FOR IMPROVING THE OFFICE OF MINORITY HEALTH Claudia Hern; Md Iris Herrera; Md Onelia... In: http://www.ishib.org/journal/18-3s3/ethn-18-03-373.pdf BASE Show details 866 Language, Cognition, and the Right Hemisphere A Response to In: http://web.nsboro.k12.ma.us/algonquin/faculty/socialstudiesteachers/smith/documents/UnitsCognitionandBiologicalBasesofBehavior.pdf BASE Show details 867 1 Nativism: In Defense of the Representational Interpretation Glen Hoffmann In: http://www.arts.ryerson.ca/philosophy/docs/GCJP.pdf BASE Show details 868 More Individual Differences in Language Attainment: How much do adult native speakers of English know about passives and quantifiers? James A. Street; Ewa Dąbrowska In: http://www.cogling.group.shef.ac.uk/publications/More%20individual%20differences.pdf BASE Show details 869 Religious ends and language resources Samarin, William J. BASE Show details 870 Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyamentaprenentatge/nde les Enginyeries de la UPF Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia BASE Show details 871 Un modelo de enfoque plurilingüe para la enseñanza de la lengua en la escuela Martín Peris, Ernesto. - : Universidade do Porto BASE Show details 872 Aprendizaje escolar y percepción de competencia lingüística en alumnos de origen inmigrante ; School learning and perception of linguistic competence among students of immigrant origin Santos Rego, Miguel Ángel; Priegue Caamaño, Diana; Crespo Comesaña, Julia. - : Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias BASE Show details 873 Learning English with games in infant education Ganuza Villanueva, Maria BASE Show details 874 Desarrollos didácticos del Archivo del Patrimonio Inmaterial de Navarra (APIN): un proyecto de Lengua castellana y Literatura en Secundaria López Pérez, María Victoria. - : Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa BASE Show details 875 Desarrollo de las competencias lingüística y digital a través de la creación de revistas on-line en 4º de la ESO Montañés Laurenz, Garikoitz. - : Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa BASE Show details 876 Teaching English through Literature in the FL classroom Alevesque Arau, Amaya Abstract: Este trabajo aborda el uso de la literatura para el desarrollo de las cuatro destrezas básicas en la lengua extranjera Inglés. Se pretende exponer que el uso de la literatura en el aula puede favorecer no solamente la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales específicas del ciclo, sino también desarrollar una habilidad lingüística de manera más global, tanto oral como escrita y, en general, al enriquecimiento de la competencia comunicativa. A través de las actividades de este proyecto se espera potenciar en el alumnado el gusto por la lectura, mediante la activación de conocimientos previos, la comprensión lectora y la actividad lúdica. Al tratarse de un proyecto destinado para niños y niñas de tercero de primaria, tiene un enfoque motivador con materiales auténticos que presentan mucho soporte visual y cuyas actividades van a ser llevadas a cabo en pequeños grupos ; This paper addresses the use of literature to develop the four basic skills in English foreign language. It is aimed to clarify that the use of literary texts in the classroom can promote not only the acquisition of vocabulary and specific grammatical structures, but also to develop a global communicative competence in both oral and written skills and, generally enriching the linguistic ability. Through the activities of this project it is expected to promote a taste for reading in students, by activating prior knowledge, reading comprehension and playful activities. Since it is a project for children in third grade, it has a motivational approach with authentic materials which include visual support and whose activities are thought to be carried out in small groups ; Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra ; Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan Keyword: Cognitive development; Communicative competence; Competencia comunicativa; Desarrollo cognitivo; Destrezas lingüísticas; Habilidades lingüísticas; Linguistic ability; Linguistic skills; Literatura; Literature URL: https://hdl.handle.net/2454/14344 BASE Hide details 877 Poesiarekin gozatzen eta ikasten: poesia lantzeko proposamen didaktikoa Mateo Baranguan, María BASE Show details Page: 1...40 41 42 43 44

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